• 台湾张益民老师《华德福数学之旅》——暨南京宇通实验学校交流培训会
• 发布人： 发布日期：2017-11-20

　　秋意深浓的十一月，周六冷空气突降，平日热闹的校园，铺满了金黄色的落叶，显得格外的冷清。但小学部对面二楼报告厅却格外热闹，聚集了很多来自不同学校、不同城市的老师和家长，来学习台湾知名教育工作者张益民老师神奇的12年数学义务教育。
　　8点30分，课程准时开始。PPT上放了俩字“数学”，本以为他会像普通数学老师一样不拐弯抹角直截了当跟我们介绍什么是数学华德福数学是什么但益民老师却是以“土豆土豆丝丝，土豆土豆皮皮，土豆丝，土豆皮，土豆土豆丝和皮”这样接地气的韵律操开始了他一天的课程。
　　我们热身完刚坐下来，益民老师就要求我们换位置，很少见的一种做法，让我们坐到彼此不认识的人旁边，他说“离开你舒适的环境，数学需要社交，而最有效的社交方式就是跟陌生的人交流。一个人走可能会走的很快，但一群人走会走得更远。”
　　“我时常在华德福师训场合告诉华德福的老师，你不用担心你有哪些数学知识教给他，你应该更关心的是孩子在你的课堂上的优秀表现，你有没有能力看到，你有没有一天不少于5次的赞赏孩子。”益民老师讲到。
　　“我有4个孩子，一天家里煮了5条鲫鱼，我让他们数一数鱼有几只眼睛，3岁最小的那个孩子是这样数的，”益民老师学着孩子的样子，掰着手指头数完了10个眼睛；“5岁的孩子是这样数的，”他又学着孩子的样子点着头，一上一下的数完了10个眼睛；“9岁的孩子是这样数的，一二、二四、三六、四八、五十；13岁最大的孩子说了一句：‘不就是10只眼睛嘛，有必要这样数来数去吗’”益民老师由这个引入了今天的主题“物质身、乙太身、星辰身、灵性&自我”
　　引爆，这个词用在数学课堂上，我也是第一次听到。什么意思益民老师举了一个实例，他的一位朋友，在某高校当数学老师，课上学生们不听课都在底下玩手机，这位朋友自己也知道什么原因，就是太枯燥了。益民老师跟他说：“讲故事呀，讲讲你自己的故事，讲讲数学定理背后数学家的故事，让学生找找数学家所有的研究结论，让他找到他感兴趣的东西，一旦点燃了他的兴趣，真正的学习就开始了。”
　　“数学老师们，你的学生可以不喜欢数学，但一定要喜欢你，对于待优生，一定要无条件的包容他，迟早有一天他会因为喜欢你而喜欢上数学”他又笑着说：“即使最后还是不喜欢数学，那也没有关系。”然后他又举了一个例子，是他的一个学生。那个学生很讨厌数学，每节数学课都趴着睡觉，但是益民老师跟我们说：“我从来不叫醒他，我就让他睡，我知道他一定是缺觉。你们知道吗，就这样，突然有一天他妈妈告诉我：‘孩子回来跟我说，您是最好的数学老师。’后来有一次我上用圆规找正三角形的外心，课上他没听还是在睡觉，下课的时候他醒了，有点不好意思的跟我说：‘老师，我回去画画看’，第二天他跑来告诉我：‘老师，我整整画了7遍才把外心画出来在一个点上。我发现我喜欢上数学了。’这还不是我听到的最意外的消息，还有更让我惊讶的，他后来跟我说：‘老师，我以后想当一名数学老师。’”
　　“所有阶段的教育都是家庭教育的延伸，所有形态的学习都以自主学习为核心。”张益民老师说：“没有学不会的孩子，只有不会教的老师。孩子在课堂上跟随性不好，也许你带的课程内容不符合他的需求，你需要重新调整自己的教学设计，让课堂能够吸引得了他，同时一定得照顾到他的身、心、灵！”

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