• 271教育在全国第二届基础教育课程改革实验区课改项目与课例展示活动中获得好评
  • 发布人: 发布日期:2019-09-30

为深入贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,不断培育和推广基层首创经验,探索国家政策和先进教育理念在基层转化落地的有效机制,为全国其他地区课程改革提供方向引领和可迁移、可借鉴的实践路径,教育部基础教育课程教材发展中心于9月26-27日在江苏省常州市举办第二届基础教育课程改革实验区课改项目与课例展示活动,来自全国各地的教育教学专家、知名学者、一线名师800余人参加了本次活动。

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活动现场

 山东二七一教育集团总校长赵丰平在本次活动中作《核心素养下大单元整体学习的研究与实践》为题的报告,从什么是大单元整体学习、为什么进行大单元整体学习、如何实施大单元整体学习以及取得的成效四个方面,全面阐述了271教育是如何以大单元整体学习为依托来将国家课程标准、学科核心素养落地。

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赵丰平总校长作报告


赵丰平总校长在会上表示,山东二七一教育集团为进一步提升学校育人品质,从2014年开始利用寒暑假集中进行课程课标研究。从2016年寒假开始,在教育部基础教育课程教材发展中心及专家引领下深化课程改革,大力进行国家课程标准、核心素养的校本化、师本化、生本化实践探索,经过多年集中集团学术骨干进行的十一次课程研究和不断地实践,创造出大单元整体学习的基本方法路径,并在大单元整体学习思想指导下,编写了2.0版的271教育《学科学习设计与指导》,从而使育人立意的课堂再度升级,提升了学生的学习品质,促进了教师专业发展,为新课标和核心素养的落地提供了可借鉴的经验。

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山东二七一教育集团毛秀玲老师生物展示课

在本次活动中,山东二七一教育集团精心遴选了8位教师参与本次课例展示活动。在“大单元整体学习”理念下,8位教师通过"任务驱动、情境体验、真实探究"创新学生学习活动设计,引领学生在真实情境中解决真实问题,充分激发学生的学习主动性,并利用小组合作学习、嵌入式评价等方式,让学生深入探究体验,实现真实学习,切实为本次课例展示活动提供了良好的案例,为有效落实学科核心素养和新课标提供了参考路径。

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专家点评

山东二七一教育集团8位教师的精彩课堂展示受到了课程中心专家和与会人员的一致好评,一方面对课例背后所体现落实核心素养的“大单元整体学习”有效路径表示赞许,另一方面对课堂上充分以学生为主体,让学生经历知识产生的过程,注重通过“做事”培养学生真实问题的解决能力、进而提升学科素养的课堂育人模式表示认可和赞同。其中专家在点评说到:“山东二七一教育集团的教师在任务情境的设计上下了功夫,不是一个一个讲授知识点,而是在解决真实问题的过程中达成了目标。”

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赵丰平总校长获奖证书

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山东省昌乐二中赵凯老师获奖证书

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山东省昌乐二中李慧老师获奖证书

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山东省昌乐二中毛秀玲老师获奖证书

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山东省昌乐二中刘海祥老师获奖证书

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潍坊峡山实验初中王来美老师获奖证书

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潍坊美加实验学校袁恩来老师获奖证书

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潍坊峡山双语小学张云霞老师获奖证书

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潍坊峡山双语小学唐国栋老师获奖证书