数学学科组老师们交流教研会商优化方案和学科思维导图。

英语学科组整合进行到最后一天，老师们的工作仍紧张进行着。前面四天的整合成果，今天要做好修改，命名，梳理和总结。使用271BAY的年级正紧张有序地上传资源和编制电子版学程设计，其他年级也加入到学习当中。这次整合为新学期打好了基础，同时也为团队发展指明了方向，相信未来我们英语学科组会越来越强。

化学学科组集团所有初中化学老师进行学习设计与指导和学程的分享交流。

今天是课程研究的最后一天，历史学科组每位老师都在紧锣密鼓的进行最后的修改、整理和完善工作。刘世友老师认真的修改271BAY大单元整体学程设计，宋效梅老师尝试学习制作金雕版学程设计，并向刘老师求教。齐巧玲老师与第一山的小伙伴们会商修整文本、资源的细节，严格按照集团的要求落实此次文本的要求。五天下来，虽然身体很疲惫，但充满了收获满满的喜悦。

上午，地理课程研究的老师们按照标准，讨论了《学习设计与指导》和学程设计存在的问题，并进行修改，完善了单元四大结构，最后将成果汇总上传集团。下午聆听教育部专家的报告，通过解读高考试题，帮我们明确了高考的价值趋向。

按照学科安排为专家视频培训，音乐组参与课程研究老师一早到达指定教室进行观看罗琦教授的视频直播，未参与的老师同时也居家进行观看，专家的直播让我们音乐教师对学科本质与学科教育本质有了重新的认知与提升。下午老师对这几天的研究成果又进行最后的休改与完善。

课程整合最后一天，老师们根据研究进度做好了最后的审核和收尾工作。上午中学部针对本学期开设的美术特色课程与上海师范大学美术学院教授、硕士生导师王大根教授进行了线上交流，课程成果脱颖而出，受到教授的肯定。下午，各学段将研究成果汇总，编写成册，通过多次审核后上交集团，美术组暑假课程研究完美收工。

上午信息技术学科组教师进行了成果展示，明确了小初高课程体系结构，下午集团学科组进行了暑期研修总结钉钉视频会议，我们时刻要把目标挺在最前面，并对下一步工作提出了具体要求。

劳动是创造物质财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。 劳动教育课程整合的老师们分工协作、通力配合。坚持以学生为主体，致力于整合出能真正培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的课程实施方案。