11月24日下午，为了进一步推动大单元整体学习，我校在小学部二楼报告厅召开备课组长大单元整体学习推进会。孟维杰校长、吴军华副校长、各学科主任、各年级主任以及学校全体备课组长参加会议。

        首先，吴校长指导大家进一步认知了大单元整体学习的内涵和意义。

       大单元整体学习以学科核心价值为中心，经历整体认知、整体探究、整体迁移提升、整体构建过关四个学习阶段，每一个学习阶段对学习任务设计、学习活动实施、学习领导力提升进行整体设计实施。学习任务设计聚焦核心价值，导向学科素养，结构学生的学习过程、结构教材、结构社会生活，在做任务的过程中习得关键能力和必备知识；学习活动实施聚焦学生的学习过程，引领学生思维能力提升，学生在学习活动过程中进行系统重构；学习领导力提升聚焦高效科研小组和高效学习小组建设，在小组合作学习过程中实现A1、A2、B1、B2的彻底转变。

       接着，吴校长引领大家进一步学习了集团赵校长关于大单元整体学习的培训材料，进一步内化了赵校长的视频会议精神，并且结合大单元整体学习目标案例和大单元整体学习学程案例，引领大家加深了对大单元整体学习的理解，明确了大单元整体学习的实施路径。

       最后，孟维杰校长给全体备课组长做培训指导。孟校长指出，大单元整体学习有利于教师课程水平的提高，有利学生学科核心素养和学习成绩的提升，要全力以赴推动大单元整体学习。

       孟校长要求全体备课组长要以身作则，要和备课组老师一起备课、磨课、上课，要始终把目标锁定在“核心价值”和“学科素养”上，要把更多时间放在大单元整体学习学程的落地上。

       本次会议，进一步明确了学校各备课组大单元整体学习推进的思路，更加坚定了备课组长推进大单元整体学习的信心，相信大单元整体学习必将有力促进学校师生的生命成长。