转眼间2020—2021学年第一学期即将结束，南京宇通实验学校小学部学生美术作品汇报展也如期而至。本次活动分别展出低年级和中高年级学生作品，孩子们大胆想象，自由写意，用七彩画笔绘出了缤纷的生活真彩，用彩笔为“成长”填色，用作品为“梦想”启航。

       二年级学生创作的《隐藏的动物》，运用蒙德里安的红黄蓝格子进行分割，将自己的动物朋友隐藏其中，和他们一起去不同的地方探险、周游世界、丛林冒险、雨林穿梭、海底畅游......

       三年级学生《旗袍》课程，在活动中探究旗袍的由来和其演变，在创作过程中感受旗袍的魅力，激发了学生对传统文化的喜爱之情。

       四年级学生尝试设计适合纹样，设计纸盘，在实践中感悟适合纹样的魅力。贴近学生生活，是继学生生活感悟后的提升，继而创作、美化生活。

       五年级学生创作的《戏曲脸谱》，在一系列活动中了解京剧、粤剧、赣剧等多种戏曲脸谱，掌握了传统戏曲脸谱的特点和作用，培养学生热爱传统文化的艺术情感。

       六年级课程《扎染纹样》，在手工印染工艺作品中图案最为重要，结合手工的形式对图案进行研究，呈现出别具审美趣味的艺术成品。

       《花卉构成》从画面的分割形式和特点出发，结合在单色花卉元素在构图中的巧妙运用，通过色彩与线条的对比，形成独具特色的形式美感。

       一幅幅绘画作品栩栩如生，妙趣盎然。在271教育理念指引下为同学们提供了一个展现自我才能，体验成功的机会，增强了学生的自信心和自豪感也进一步促进了学生美术能力、组织能力、协调能力等多方面综合素质的全面发展。

       课堂，是师生生命栖居之所在。生命需要热闹，也需要安静。学生在老师的指导下，静静地听，静静地“写"。课堂上非常安静，对话却悄无声息地进行着，这是学生和作品的深度对话，也是学生和自己的深度对话。

       道生一、一生二、二生三、三生万物。在纷繁复杂的“万物”面前，我们会眼花缭乱，甚至心神不宁。然而，万变不离其宗，万物复归于道。

       道的教育不同。他所追寻的不是枝头的果，而是不断地向泥土中伸根。深深的扎根，然后才能从泥土中汲取他所要成长的营养。既而有了它粗壮的树干、枝叶，然后开出芬芳的花朵，结出美好的果实。教育的根本就是让这果树成长。很多时候孩子的学习就是一个扎根的过程。

       教师，就像农夫守望土地一样，安然静待生命花期到来。

       我们每一位美术人将继续为美术教育努力探索，为孩子们的学习增添色彩。