• 借助期中总结，打造班级文化
• 发布人： 发布日期：2021-04-22

随着期中考试的到来，同学们也进入了紧张的复习备考状态。为帮助同学们合理、科学备考，为了班级文化的进一步打造，南京宇通实验学校于4月21日召开了初高中首席导师会。

在会上邀请了在家校沟通这一方面比较有经验的殷俏老师、在陪伴孩子有自己的一套做法的左丽立老师和在团队建设中很有想法的丁童老师为大家在期中项目的前、中、后期工作的开展方面做了交流。

殷俏老师和大家分享了如何组建高效的自主管理团队，如何与犯错误的学生进行有效沟通，如何打造班级文化。 还举了很多生动的例子，例如如何教会孩子整理床铺，如何打造班级的真实目标等等。

丁童老师特别说了目标的制定的问题。个人的、班级的、小组的、目标如何制定，如何落实，如何让每一个学生都动起来，有了目标就有了内驱力，丁老师以他带领的初二五班和初二七班两个班级的口号为例，两个班级两个口号都非常的有战斗力，利用期中备考的项目，进一步凝聚了班级文化，让班级文化热火朝天的进行。

左老师以班级早自习状态如何提升的例子和大家分享了目标的问题和团队问题，小组之间如何有效的沟通、如何相互督促，高效科研小组、学科班长主动思考早读效率怎么样提升，然后主动去为班级的进步出谋划策，其实老师是孩子成长的一个见证者，就是孩子生命成长中的引领者，一个颁奖嘉宾。

最后赵健校长为大家做了总结，并从认知、目标、团队、管道四个方面启发大家思考，对于期中的认知，应该是期中项目，而不是期中考试，我们的目标是打造班级文化，成绩的提升是副产品，此外期中前中后都有相应的工作和具体的标准；我们的目标是真的把班级文化打造好；追求成绩的方式不是压磨耗，是让学生更加喜欢班级、喜欢学习，首席导师应该做好的是激发内驱力和外驱力结合，促使学生主动学，喜欢学。

   三位首席导师的发言以及赵健校长的总结都给了在座首席导师很多启发和感悟，让我们每一个首席导师借助期中项目总结，成长学生团队和导师团队，打造良好的团队文化，让期中真正成为加油站！