大单元整体学习是271教育为落实立德树人教育根本任务、实现核心素养落地的有效途径与方式。大单元整体学习是从核心价值出发，围绕学科核心概念进行构建，以学生为中心，以整体构建、培养学生的思维能力为主攻方向，设计符合学科整体认知规律的学习单元、课程单元，通过解决问题、完成任务理解学科本质，通过迁移提升培养学生学科核心素养，最终走向学科创造，实现人的整体发展。

本次语文教研活动江宁区教育室领导专家深入课堂，实地观摩了大单元整体学习课堂教学。由南京宇通实验学校陈秀明老师和东山外校李欣鑫老师分别上了《品抒情艺术，葆赤诚之心》大单元整体学习研讨课。271教育课堂上，师生共同在学习目标的引领下，通过大情境、大任务、大活动紧紧围绕课程大概念，整合所有资源，突出学习内容的整体性、过程性、增值性、挑战性。将知识理解、应用、创造和学科本质、教育本质、教育价值意义逻辑到一起进行重构。学生以小组为单位积极地进行讨论、展示、点评，学生根据自己已有的学习经验、已有的认知和生活场景、螺旋上升的认知紧密链接在一起进行重构。真实学习在每个孩子身上发生。全员参与、活跃自主的生命力的课堂学习氛围赢得了领导专家和教育同仁们的一致好评。

在大单元整体学习报告中，与会领导和教育同仁们认真听取了张国美主任对大单元整体学习的详细介绍，她以“优化课程学习资源，促进师生生命成长——“双减”背景下大单元整体学习研究与实践”为主题，介绍了我校大单元整体学习的研究与实践情况，并对大单元的整体性、系统性进行了详细的阐释。

区教研员周金霞老师对271课堂展示进行了深度点评，充分肯定了大单元整体学习良好效果，认为南京宇通实验学校的课堂是真正落实新课程标准中大单元学习的课堂。认为271课堂真正以学生为主体，学习过程即学习的目的。通过大单元整体学习，全程关注了学生完成任务、构建概念、训练思维等学习过程。这样有了追求核心素养的过程，核心素养才能最终落地。相信在区教研室的指导下，我们的大单元整体学习会做得更好！

此次活动是对我校大单元整体学习的一次深度的推介，也是对我校教学工作的一次专业帮助与指导。我校将以此为契机，继续深化大单元整体学习的研究与创新，提升课程课堂育人质量，努力为南京市教育事业发展贡献宇通实验学校的智慧与力量，办好人民满意的教育。